数学史与数学词源

课程介绍

• 数学为什么叫“数学”？英语中为什么称为 maths ？
• 古巴比伦人如何做数学？ 古埃及人如何做数学？
• 古中国人如何做数学？古代中国的数学贡献如何？
• 古代西方人如何计数和运算？罗马数字I V X L C D M 都是怎么来的？
• 为什么圆周划分为360度，1度划分为60分，1分划分为60秒？
• 中文为什么叫做“度”、“分”、“秒”？
• 乘法运算为什么叫“乘”，运算结果为什么叫“积”？
• 除法运算为什么叫“除”，运算结果为什么叫“商”？
• 英语中为什么叫做sum、difference、product、quotient呢？
• 商quotient为何还用来表示“有理数集”？
• 有理数为什么“有理”？无理数怎么就“无理”了呢？
• 整数为什么叫integer，分数为什么称fraction，小数为何是decimal？
• 分母为何叫 denominator，分子为何叫numerator？
• 表示分数时，为什么分子在上，分母在下？背后的意义为何？
• 数学符号的背后，术语词汇的背后，隐藏着什么样深刻又生动的思想与认知呢？
• 《数学史与数学词源》：符号理据 + 数学史 + 术语词源，一期妙趣横生的符号起源与术语词源之课程，一期新颖兼实用的关于数学知识之来龙去脉的课程。

课程特色

1. 系统的数学符号来由解读。
2. 全面深入的数学概念词源解析。
3. 东西方数学发展史与影响。
4. 东西方古代算术工具与计算演示。
5. 中小学阶段大量数学知识解析。
6. 数学知识的历史渊源。
7. 大量英语词源知识讲解。
8. 游历数学历史，探究概念起源，领悟数学理念。

适合人群

• 中学生家长。
• 数学老师。数学爱好者。
• 数学专业及从业者。
• 数学学习“特困生”。
• 英语词源爱好者。
• 英语老师。词汇讲师。

课程安排

授课时间：在线课程，可以随时登陆学习

共9次课，每次课2~4小时

课程总时长，共23小时

授课地点：网上视频授课，使用qq群课程功能

1. 引子
2. 微积分及其思想的起源
3. 数字溯源
4. 古代文明
5. 埃及篇
6. 巴比伦篇
7. 中国篇
8. 算术
9. 度量衡简史

学费标准

课程学费为985元。

凡全程参加此次实时课程的同学，以后参与稻草人老师自主开设或合作开设的课程，均可以享受95折优惠。

特别声明

本次课程班共享的内部资料、学习内容，后续视频音频课程录音，仅授权每位学生个人学习使用，不得再未得到授权情况下私自录制并用作非法盈利。否则将依法追究相关责任。

课程咨询请加QQ群：423643312